2026年秋人教版小学五年级语文下册第六单元《老王》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文下册第六单元《老王》教案

一、教材分析

（一）课文定位与课标要求

本文是2026年秋人教版小学五年级语文下册第六单元的精读课文，改编自杨绛先生的同名散文，单元主题为“凡人微光”，单元语文要素明确为“抓住典型事例和细节描写，体会人物的精神品格，学习从平凡小事中发现人物美”。2026版义务教育语文新课标要求第三学段（5-6年级）阅读教学要“能初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情，感受作品中生动的人物形象，能结合生活经验交流阅读感受，逐步形成尊重他人、关爱他人的意识”，本文完全符合课标要求，通过作者回忆与人力车夫老王的交往片段，刻画了生活在社会底层却始终保持善良本心的小人物形象，蕴含着作者对不幸者的关怀、对平等人格的尊重，是落实核心素养、培养学生人文情怀的优质文本。

（二）文本内容特点

全文没有跌宕起伏的情节，没有华丽的辞藻，仅仅围绕三件日常小事展开描写，以小见大，从细节处凸显人物性格，既展现了老王的善良厚道，也表达了作者对普通人的愧疚与感念，语言平实却情感真挚，适合引导学生学习细节描写和以小见大的写作方法，也能帮助学生建立正确的生命观、价值观。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生处于第三学段起始阶段，已经具备独立识字能力，能够初步梳理课文主要内容，在之前的单元学习中已经掌握了“抓住人物言行体会人物品质”的阅读方法，具备基本的小组合作交流能力