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2026年秋人教版小学五年级道德与法治上册第三单元第7课《合作共赢》教案

一、教材分析

（一）本课是2026年秋人教版小学五年级道德与法治上册第三单元“我们在集体中成长”的第7课，承接前一课《我的角色我的责任》的集体责任认知内容，为后一课《集体荣誉共同守护》的实践运用做铺垫，是单元“集体意识培育”逻辑链条中的核心环节，符合2026版义务教育道德与法治课程标准第三学段（5-6年级）“懂得集体生活中需要团结合作、平等友爱，树立责任意识与公共参与素养”的要求，指向“道德修养、健全人格、责任意识”三大核心素养的培育。

（二）教材设置了“生活观察角”“合作体验馆”“共赢分享会”“实践小天地”四大栏目，以学生熟悉的校园、家庭、社会场景为载体，避免空泛的理论讲授，突出新课标倡导的“情境化、实践化、儿童化”教学导向，引导学生从感知合作现象、理解合作价值，到掌握合作方法、践行共赢理念，层层递进落实教学目标。

（三）教材内容主动贴合新时代学生生活实际，加入了亚运会团体赛事、学生项目式学习、社区志愿服务等鲜活案例，既兼顾了集体场景下的合作要求，也融入了现代公民必备的公共合作素养引导，符合2026新课标“紧扣时代脉搏、贴近学生生活”的编写原则。

二、学情分析

（一）五年级学生年龄集中在10-11岁，思维正从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，已经具备初步的集体生活经验，参与过小组实验、运动会、大扫除等集体