2026秋新部编版六年级语文（上）19《古诗三首》教案设计.docxVIP

2026秋新部编版六年级语文（上）19《古诗三首》教案设计

第1课时《浪淘沙（其一）》

【教材分析】

《浪淘沙（其一）》是部编版小学语文六年级上册第六单元的开篇古诗，出自唐代诗人刘禹锡之手。本诗以雄浑的笔调描绘了黄河奔腾万里的磅礴气势，既展现了自然景观的壮阔之美，又借“直上银河”的浪漫想象，抒发了诗人不畏艰难、积极进取的豪迈情怀。作为单元第一篇课文，它承担着引领学生感受古典诗词意境、体会托物言志写法的任务，同时为后续学习同单元的写景抒情古诗奠定方法基础。

【学情分析】

六年级学生已具备一定的古诗学习基础，能借助注释理解诗句大意，也能通过反复朗读初步感知诗歌情感。但对于本诗中“九曲黄河”的意象、“簸”字的炼字妙处，以及“牵牛织女”典故背后的情感寄托，理解仍存在一定难度。同时，学生对“借景抒情”的深层写法体会不足，需要教师通过情境创设、对比品读等方式引导突破。

【素养目标】

1.文化自信：通过诵读与赏析，感受黄河的磅礴气势与诗人的豪迈情怀，体会古典诗词的语言魅力，增强对中华优秀传统文化的认同感。

2.语言运用：认识“簸、涯”等生字，会写“涯”字；能正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗；理解诗句大意，积累描写黄河的诗句。

3.思维能力：通过想象画面、品析关键字词，体会诗歌动静结合、虚实相生的写法，培养联想与鉴赏能力。

4.审美创造：感受诗歌雄浑壮阔的意境美，体会诗人借黄河抒发的积极向上的