第16课 模块功能先划分 学习任务单-2026-2027学年《信息科技》人教版八年级下册.docxVIP

第16课模块功能先划分

班级_________姓名_________

学习目标

学习目标

1．了解物联系统的基本工作流程，能确定简易物联系统的功能需求。

2．能够根据实际需要划分简易物联系统的功能模块。

1．生活中有哪些物联系统？

2．这些物联系统的课前预习任务工作步骤是什么？课堂学习活动

课前预习任务

课堂学习活动

【学习活动一】

请拖动物联系统的四个工作环节，将其对应到共享单车系统的四个步骤中。

物联系统

共享单车

位置传感器采集单车位置数据

通过窄带物联网传输单车位置数据

计算单车的具体位置

用户扫码认证后开锁

反馈与控制分析与处理数据

反馈与控制

分析与处理数据

采集数据

传输与存储数据

【学习活动二】

请画出数据在外部环境和四个步骤之间的流转过程，用箭头“→”表示。

采集数据

采集数据

传输与存储数据

分析与处理数据

数据

反馈与控制

外部环境

【学习活动三】

分组合作，选择生活中常见的一种物联系统，分析它的几个工作环节分别有什么作用，填入下表中。

物联系统

采集数据

传输与存储数据

分析与处理数据

反馈与控制

【学习活动四】

分组展开讨论，明确物联花盆系统需要具备的功能，形成如下所示的物联花盆系统功能需求表。

环节

功能描述

采集数据

传输与存储数据

分析与处理数据

反馈与控制

【学习活动五】

分组展开研讨，完成以下三项任务：

1．实现物联花盆系统的技术