2026秋小学新版沪科技版（五四制）科学二年级上册第1单元 我们离不开水《2 水是怎样的》教学设计.docxVIP

2026秋小学沪科技版（五四制）科学二年级上册

《2水是怎样的》教学设计

一、教材分析

本课是沪科技版（五四制）科学二年级上册第一单元《我们离不开水》的第二课，属于物质科学领域基础内容。教材通过三个核心活动引导学生认识水的基本性质：第一部分引导学生通过多种感官观察水，第二部分组织学生对比水和其他物体的形态差异，第三部分引导学生发现水的流动性特点。教材原文内容如下：

1.看一看：水是什么颜色的？牛奶是什么颜色的？

2.闻一闻：水是什么气味的？白醋是什么气味的？

3.尝一尝：水是什么味道的？盐水是什么味道的？

4.把水倒进不同形状的杯子里，水的形状会变吗？

教材从学生的日常生活经验出发，以直观活动为载体，降低了学生对抽象性质的理解难度，也为后续学习“水的三态变化”“节约用水”等内容奠定基础。本课安排1课时，共计40分钟。

二、核心素养目标

1.科学观念：学生能够准确说出水是无色、无味、透明、没有固定形状的物体，能够区分水和固体的形态差异。

2.科学探究：学生能够通过看、闻、尝、倒等多种方法动手观察水的特征，能够用规范的语言记录自己的观察结果，学会和同伴分享探究发现。

3.科学态度：学生能够对观察水的活动产生兴趣，愿意主动参与小组探究活动，养成如实记录观察结果的习惯。

4.科学技术与社会：学生能够结合生活实例说出水的流动性在生活中的应用，体会水和生活的紧密联系。

三、教