2026年秋粤教版高三语文上册第4单元第11课《楚辞抒情诗章》教案.docxVIP

2026年秋粤教版高三语文上册第4单元第11课《楚辞抒情诗章》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026秋粤教版高三语文上册第四单元第11课，单元归属为2026新课标“中华优秀传统文化经典研习”学习任务群，紧扣新课标“培育学生文化自信，引导学生感受中华传统文化魅力，提升古典文本阅读能力”的核心要求，承担着梳理中国古典诗歌抒情传统的单元任务。

（1）本单元以“中国早期抒情诗传统”为核心主题，要求学生在阅读先秦诗歌的基础上，对比《诗经》与楚辞的不同风貌，把握中国浪漫主义抒情的源头，本课作为单元核心篇目，是落实单元学习目标的关键载体。

（二）文本价值

1.《楚辞抒情诗章》收录屈原《离骚》（节选）与《九歌·湘夫人》两篇作品，集中展现了楚辞的文体特点与屈原的抒情风格。课文以屈原的个人遭际为载体，寄寓了他对高洁品格的追求、对家国命运的关怀，是中国文学史上抒情诗的典范。

（1）楚辞开创的“香草美人”比兴传统，影响了后世两千多年的中国诗歌创作，学习本课不仅能提升学生文言文阅读能力，更能帮助学生触摸中国文化的精神根脉，实现文化育人的价值。

二、学情分析

（一）知识基础

1.高三学生此前已经学习过《诗经》相关篇目，对先秦诗歌有初步认知，大多在中小学阶段就了解屈原的基本生平，对端午节纪念屈原的习俗也十分熟悉，具备学习本课的基础。

（1）但多数学生对楚辞的文体特点认知模糊，对“香草美人”