2026年秋苏教版初三语文上册第6课《背影》教案.docxVIP

2026年秋苏教版初三语文上册第6课《背影》教案

一、教材分析

（一）

1.本课文选自2026年审定苏教版初三语文上册第二单元，属于“文学阅读与创意表达”学习任务群核心篇目，契合2022版（2026年落地实施）义务教育语文新课标对第三学段（7-9年级）的要求：能够欣赏叙事类文学作品，对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。

2.《背影》是朱自清1925年创作的回忆性叙事散文，以“背影”为全文线索串联起浦口车站送别、家境变故、读信忆父等多个场景，没有华丽辞藻，只用白描式的细节描写刻画了隐忍、朴实的父亲形象，承载着中华民族孝亲敬长的传统文化内核，同时承载着教学生掌握细节描写、情感线索梳理方法的教学功能，是单元内兼顾人文性与工具性的精讲篇目。

3.本单元的核心训练目标是“捕捉情感细节，感悟人间真情”，《背影》作为单元第6课，承接前面写亲情、写友情的课文，进一步引导学生从“读故事”转向“品细节、悟情感、学写法”，为后续的单元写作训练“记一位身边的普通人”提供方法支撑。

二、学情分析

（一）

1.知识基础层面

（1）初三学生已经具备基本的散文阅读能力，能够自主梳理文章的基本叙事脉络，掌握生字词自主预习的方法，对散文“形散神聚”的特点有初步认知，能够找出文章的核心意象。

（2）学生之前已经接触过细节描写的相关知识点，能够区分动作、外貌、语言等描写手法，但