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2026年北师大版小学四年级数学上册第六单元《可能性》说课教案

一、教材分析

（一）内容编排

1.本单元是北师大版2026年审定使用的小学四年级数学上册第六单元内容，隶属于2022版新课标（2026义务教育实施要求）“统计与概率”领域第二学段“随机现象发生的可能性”主题，单元教学内容分为两个核心模块：

（1）模块一：结合具体情境认识事件发生的确定性与不确定性，能用“一定”“不可能”“可能”三个规范词语描述简单事件发生的结果；

（2）模块二：通过操作活动感受简单随机现象发生的可能性有大有小，能结合前提条件判断可能性大小并做出准确的定性描述。

2.本单元教材编排符合新课标“做中学”“用中学”“创中学”的基本要求，设置了“摸球游戏”“转盘游戏”“生活实例分析”等多个层级的探究活动，突出学生的主体探究地位，注重依托活动发展学生的随机观念，符合第二学段学生的认知发展规律。

（二）地位与作用

1.本单元是小学阶段概率知识的起始单元，学生在此之前仅系统学习过统计整理相关知识，未接触过对随机现象的数学化研究，

（1）本单元的学习帮助学生将生活中对可能性的感性经验上升为理性的数学概念，积累探究概率问题的基本活动经验，为后续五年级学习“用分数表示可能性大小”“概率的实际应用”以及初中阶段系统学习统计概率知识奠定核心基础，

（2）同时帮助学生学会用随机的眼光观察生活中的现象，落实新课标“会用数学的眼光观