人教版八年级上册初中物理第一章第一节长度和时间的测量巩固练习.docxVIP

八年级上册初中物理1.1长度与时间的测量知识回顾

绪言：开启科学探索之旅

1、科学探究的一般环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。

例如：在探究“影响摆的摆动快慢的因素”时，先提出“摆的摆动快慢与什么有关”的问题，接着猜想可能与摆长、摆锤质量等有关，然后设计实验，用不同长度的摆绳、不同质量的摆锤做实验收集数据，再分析数据论证猜想是否正确，之后评估实验过程有无误差，最后和同学交流实验结果。

2、认识物理仪器：了解天平（测质量）、停表（测时间）、刻度尺（测长度）等基本测量仪器，像用刻度尺测课本长度，用停表测跑步时间，用天平测苹果质量。

第一章机械运动

第1节长度和时间的测量

1、长度单位：国际单位是米（m），常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。生活中，教室长度用米衡量，头发丝直径用微米，两地距离用千米。

单位换算：1km=103m，1dm=10-1m，1cm=10-2m；

1mm=10-3m，1μm=10-6m，1nm=10-9m。

2、刻度尺使用：

（1）选（根据测量要求选合适量程、分度值的刻度尺，如测跳远成绩选量程大的，测铅笔长度选分度值小的）；

（2）放（刻度线紧贴被测物体，零刻度线对齐起点，如测课本宽度，刻度尺要与课本边缘平行且零刻度对齐一端）；；

（3）读（视