沪科版八年级物理（2024）第二章《声的世界》第四节噪声控制与健康生活（教学设计）.docxVIP

沪科版八年级物理（2024）第二章声的世界

第四节噪声控制与健康生活（教学设计）

【课题】第四节噪声控制与健康生活

【学习目标】

1.能通过实例认识噪声，了解噪声的危害及控制方法；

2.能主动关注噪声的限值，具有与他人及环境和谐相处的行为习惯。

【学习重点】

通过实例认识噪声，了解噪声的危害及控制方法。

【学习难点】

主动关注噪声的限值，培养与他人及环境和谐相处的行为习惯。

【新课导入】

【播放视频】乐音和噪声

我们生活的世界充满了各种声音。优美动听的乐音让人心情舒畅，杂乱刺耳的噪声则让人心烦意乱。

噪声是怎样产生的？它对人有哪些危害？怎样才能有效地防止和减弱噪声呢？

【板书课题】第四节噪声控制与健康生活

一噪声及其危害

1.噪声

噪声一般是指发声物体做无规则振动时发出的声音。

【播放视频】噪声和乐音的波形

乐音的波形图有规则噪声的波形杂乱无章

2.噪声的来源

通常，干扰人们休息、学习和工作的声音，以及对人们所要听的声音产生干扰的声音，皆可称为噪声。

在我们周围，噪声通常来自汽车、火车等交通工具，电机、机床等工业机械，空调、电冰箱等家用电器以及嘈杂的人群等。

噪声的来源：

①交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声。

②工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声