2026年部编版小学六年级英语上册课时《节日习俗》教案.docxVIP

2026年部编版小学六年级英语上册课时《节日习俗》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时隶属于2026年部编版小学六年级英语上册第三单元《FestivalsWeLove》第2课时，对应教材页码P26-P30，是单元“节日认知-习俗探究-写作输出”逻辑链条的核心中间环节，前承第1课时节日名称、日期表达的基础内容，后接第3课时节日主题作文的输出任务，在单元教学中起到承上启下的作用。

（1）本课时教材选取的语篇包含3段对话、2篇配图短文、6段配套实景短视频，覆盖春节、端午节、中秋节3个中国传统节日，以及圣诞节、感恩节、万圣节3个代表性西方节日，符合2026年义务教育英语新课标“中外文化融合、坚定文化自信”的育人要求，既聚焦中华优秀传统文化的传播，也引导学生客观认识多元世界文化。

（二）育人价值

1.语言层面，本课时通过听说读写融合的活动设计，夯实学生的词汇、句型积累，提升语用能力，落实新课标语言能力核心素养的培养要求；

2.文化层面，通过中西节日习俗的对比探究，帮助学生理解中国传统节日的团圆、感恩、祈福等核心内涵，主动传承中华优秀传统文化，同时尊重不同国家的文化差异，避免文化偏见，落实文化意识核心素养培养要求；

3.思维层面，通过信息提取、对比分析、情境创编等任务，提升学生的逻辑思维和创新思维能力，落实思维品质核心素养培养要求；

4.学习能力层面，通过小组合作、自主探究的任务