幼儿园小班独自玩耍不去偏僻小巷防侵害教案.docxVIP

幼儿园小班独自玩耍不去偏僻小巷防侵害教案

一、教案基本信息

项目

具体内容

适用年龄段

幼儿园小班（3-4岁）

课时安排

2课时，每课时25分钟，含10分钟实景模拟延伸活动

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域“具备基本的安全知识和自我保护能力”目标要求，结合《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》中“降低儿童遭受暴力侵害伤害发生率”的核心指标编写。据公安部2024年发布的未成年人安全防护数据，3-4岁儿童因脱离监护独自进入偏僻区域遭受意外伤害、不法侵害的风险是有监护人陪同场景的17.2倍，其中73%的低龄儿童侵害案件发生在无监控覆盖的偏僻小巷、闲置院落等区域，本次教案核心目标即针对该类风险开展前置性防护教育。

教学目标

1.认知目标：100%幼儿能准确说出“不能一个人出去玩”“不能去窄窄的没人的小巷子”2个核心规则，能识别3种常见的危险陌生人行为

2.行为目标：90%以上幼儿在模拟脱离监护场景下，能主动返回成人身边，拒绝陌生人的物品、跟随要求，不走向偏僻区域

3.情感目标：消除幼儿对“拒绝陌生人”的恐惧心理，知道遇到危险时大声喊老师/爸爸妈妈能获得帮助

（一）教具准备

1.情景动画视频3段：每段时长1-2分钟，动画角色为幼儿熟悉的小熊、小兔卡通形象：

第一段：小熊趁妈妈做饭没注意，偷偷开门跑到小区外面的小巷子里，遇到陌生叔叔要给他棒棒糖，小熊吓哭找不到妈妈