6.1隆咚锵 课件 2026鲁教版音乐一年级上册.pptx

《隆咚锵》第六单元鲁教版（新教材）小学音乐一年级上册

核心素养目标审美感知：能感受歌曲《隆咚锵》欢快、热烈的情绪，并通过插图、歌词和音乐，体验过新年的喜庆氛围。艺术表现：能在老师指导下，用自然、欢快的声音演唱歌曲，并能在演唱“隆咚隆咚锵”时按节奏准确拍手，参与歌曲表现。文化理解：能结合“欢欢喜喜过大年”的单元主题及歌曲内容，初步感知音乐与节庆（过年）?生活的联系。创意实践：能观察并模仿“堂鼓和钹的合奏图示”，用简单的身体声势（如拍腿、拍手）或动作，为歌曲进行伴奏，体验合作演奏的乐趣。

情境导入，感受年味

课程导入“小朋友们，快看？要过新年啦！新年到，真热闹，敲锣打鼓隆咚锵！今天，我们就来学一