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2026年教师专业发展培养行动计划

一、行动总则

为深入贯彻《教育部关于实施新时代基础教育强师计划的意见》《教师教育振兴行动计划（2023—2027年）》要求，落实立德树人根本任务，适配2022版课程标准落地、人工智能与教育教学深度融合的改革需求，破解当前我校教师队伍存在的“青年教师教学基本功不扎实、中年教师职业倦怠发展动力不足、骨干教师辐射引领作用不强、教师数字化教学能力适配性不足”四大核心问题，特制定本行动计划，明确2026年全年教师专业发展培养目标、任务、路径与保障机制，推动教师队伍分层分类高质量发展，为建设区域一流品牌学校提供核心支撑。

本计划遵循三项核心原则：一是分层适配，针对不同教龄、不同发展层级教师制定差异化培养任务，避免“一刀切”培养；二是实践导向，所有培养活动均聚焦课堂教学真实问题，以解决问题推动能力提升；三是数字赋能，整合线上线下资源，构建开放灵活的终身学习体系。2026年末，实现以下量化目标：

1.全员完成72学时继续教育任务，其中校本培训学时达标率100%；

2.35周岁以下青年教师教学基本功考核通过率100%，优秀率不低于60%；

3.培养市级学科带头人2-3名、市级骨干教师5-8名，新增县级骨干教师15名以上；

4.教师数字化教学工具应用普及率达到100%，85%以上教师能够独立开发交互式数字化教学资源；

5.全年产出区级以上优秀教学成果不少于