26秋北师大版小学五年级数学上册第五单元分数的意义第9课时分数的大小教学设计.docx

教学设计

主题名称

《分数的大小》

年级学科

五年级数学

教材版本

北师大版

教学内容分析

本节课主要是理解并掌握比较分母相同或分子相同的两个分数大小的方法。在学习比较分数大小的方法的过程中加深对分数意义的理解。培养学生动手操作，观察比较和概括的能力。

教学目标

探索分数大小比较的方法,会正确比较两个分母不同的分数的大小。

2.结合具体情境,理解通分的含义,探索并掌握通分的方法。

3.会用分数描述生活中的有关现象。

教学重难点

1.重点：理解通分的含义,会正确比较两个分母不同的分数的大小。

2.难点：会用分数描述生活中的有关现象。

教学过程

【旧知铺垫，复习回顾】

1.我们以前学过找一个数的