第4课《古代诗歌四首-观沧海》导学案-2026-2027学年编版语文七年级上册.docxVIP

第4-1课《观沧海》导学案

2026—2027学年统编版2024语文七年级上册

单元定位

本课位于统编版语文七年级上册第二单元。本单元以「亲近自然」为人文主题，单元语文要素是「注重积累、品味和运用」，要求学生感受山川草木之美，体会作者寄托于自然景物中的情思与哲思。《观沧海》是东汉建安十二年（公元207年）曹操北征乌桓凯旋途中登碣石山所作，是《步出夏门行》组诗的第一章，属四言乐府诗，为本单元开篇之作。

学习目标

诵读全诗，识记「碣石」「澹澹」「竦峙」「萧瑟」「洪波」等重点字词的读音与字形，把握四言诗的节奏特点。

理解诗人登山观海所见之实景与所抒之壮志，掌握借景抒情、动静相生的表现手法，提升审美鉴赏能力。

体会诗人包容宇宙、吞吐日月的宏伟气魄和统一中原、建功立业的雄心壮志，陶冶开阔胸襟。

积累「日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里」等名句，理解中国诗歌意象组合构建意境的传统，提升语言建构能力。

通过对比阅读「秋风萧瑟」的悲秋传统与本诗的昂扬基调，培养辩证思考文化传统的能力，增强文化自信。

学习重难点

理解诗人登山观海所见之实景（海水、山岛、树木、百草、秋风、洪波）以及由此引发的奇特想象（日月星辰之运行俱出沧海），体会诗人借大海吞吐宇宙的气象来抒发自己统一中原、建功立业的雄心壮志；掌握四言诗的诵读节奏和动静相生、虚实结合的表现手法。

理解诗人「日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里」的