小学语文新部编版六年级上册第一单元1.草原第1课时教案（2026秋版）.docVIP

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1.草原

第1课时

【教材分析】

《草原》是老舍先生的一篇散文，按事情发展顺序记叙了初入草原的所见、所闻、所感。课文语言优美，情景交融，是落实“从所读的内容想开去”这一语文要素的绝佳载体。

【学情分析】

六年级学生已具备一定的阅读和想象能力，但对内蒙古草原缺乏直观体验。需借助多媒体和文字品析，引导学生调动感官“想开去”，体会草原风光美和人情美。

【教学目标】

语言运用：认识并会写“毯、陈”等生字，正确读写“绿毯、线条”等词语；有感情地朗读课文，背诵第一自然段。

思维能力：学习从关键词句“想开去”，想象草原风光图，体会动静结合的写景方法。

审美创造：感受草原的辽阔美和色彩美，培养热爱大自然的情感。

文化自信：体会蒙汉同胞的深厚情谊，感受中华民族团结一家亲的文化内涵。

【教学重点】

品味优美语言，想象草原风光，背诵第一自然段。

学习从所读内容“想开去”的阅读方法。

【教学难点】

体会作者是如何将看到的和想到的结合起来，把景物特点写具体的。

【教学准备】

多媒体课件（草原风光视频、配乐）、生字词卡片。

【教学课时】2课时（本节为第1课时）

【教学过程】

导入新课

教师活动：播放一段内蒙古草原风光视频，提问：“同学们，视频中的草原给你留下了什么印象？如果让你用词语来形容，你会用什么？”

学生活动：观看视频，自由发言。（预设答案：辽阔、碧绿、美丽、一望无际等。）

教师活动：