第四单元 第4课时 重点讲练（2）大单元教学设计六年级语文上册（统编版新教材）.docx

第四课时重点讲练（2）

12.穷人

1.语言建构与运用：能够准确流利、饱含情感朗读课文，把握叙事舒缓压抑、心理起伏跌宕、结尾温暖动人的朗读节奏，读出风暴环境的凶险、桑娜内心的矛盾纠结以及夫妻二人淳朴善良的温情。结合语境深度体悟汹涌澎湃、心惊肉跳、忐忑不安、魁梧、苍白、熬等重点词语意蕴；熟练运用“桑娜此刻如同____，心里亦是____”的比喻句式完成仿写训练。精准圈画环境描写、人物心理、对话描写佳句，积累环境烘托、心理刻画、对话塑人、对比映衬的经典写作技法，夯实小说叙事写人语言表达功底。

2.思维发展与提升：理清课文严谨叙事脉络：海上风暴，桑娜担忧出海丈夫→探望邻居，发现西蒙病逝→抱回孤儿，