第15课 明朝的统治 教学设计（表格式）.docxVIP

2026-2027学年

教学设计

学科历史授课学段及年级七年级

第15课时教学设计

课题

明朝的统治

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1.教学内容分析

一、本课在单元中的位置：

“明朝的统治”位于统编教材历史七年级下册第15课，是“明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展”单元的开篇内容。该单元聚焦明清时期两代在政治、经济、文化、民族关系、对外交往等方面的发展，展现统一多民族国家巩固与发展的历程，以及中国社会在明清时期出现的新变化与新挑战。本课作为单元起始课，从政治、经济、文化等方面阐述明朝建立后加强统治的措施，不仅为后续学习明朝对外交往（郑和下西洋、戚继光抗倭）、清朝政治制度演变、社会经济发展等内容奠定基础，还揭示了明清时期政治制度强化的内在逻辑，呈现统一多民族国家巩固的政治前提，起到承上启下的关键作用。

二、核心内容对核心素养培养价值：

唯物史观：通过分析明朝建立的背景、废除丞相制度、设立厂卫特务机构等内容，引导学生认识生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系，理解政治制度变革是适应当时社会经济发展需求的产物，培养学生运用唯物史观分析历史现象的能力。例如，探讨明朝加强皇权措施对社会发展的双重影响，让学生明白