统编版三年级上册3.7《走近我们的老师》教学设计.docxVIP

7.走近我们的老师

一、教学目标

政治认同：了解教师职业的社会价值和国家设立教师节的意义，增强对教师职业的尊重与认同。

道德修养：体会教师工作的辛苦和无私关爱，培养感恩意识，学会用恰当方式表达对老师的感谢。

法治观念：渗透尊重教师劳动、维护师生和谐关系的基本社会规范。

文化自信：理解尊师重教是中华民族的传统美德，增强对中华优秀教育文化的认同感。

责任意识：主动了解老师的工作，树立体谅老师、配合老师工作的意识。

二、教学重点与难点

教学重点：

感受老师工作的辛苦和对学生的关爱

学会用恰当方式表达对老师的感谢

教学难点：

理解老师“看不见的辛苦”（备课、批改作业等）

学会主动与老师沟通，建立和谐的师生关系

三、教学准备

多媒体课件：包含老师工作照片、视频片段

“老师的一天”时间馅饼图表格（每人一份）

感谢卡制作材料：彩纸、彩笔、贴纸、剪刀、胶水（每组一套）

提前录制好的3分钟教师采访视频（包含不同学科教师）

背景音乐《每当我走过老师窗前》《长大后我就成了你》

分组卡片（4-5人一组，共6组）

实物投影仪展示学生作品

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

播放2分钟校园生活短片（展示各科老师上课、批改作业、组织活动、与学生谈心等场景）

教师提问：“请你认一认，视频中出现了哪些老师？他们正在做什么？”

学生自由发言后，教师引导：“老师们每天都在为我们忙碌着，今天我们就一起来走近我