1二年级上册《快乐读书吧》整本书阅读中期练习课教学设计.docxVIP

二年级上册《快乐读书吧》整本书阅读中期练习课教学设计

一、基础信息

1.授课年级：二年级上册

2.课时时长：1课时（40分钟）

3.课标依据：依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一学段阅读要求：喜欢阅读，感受阅读乐趣，养成每日课外阅读习惯；能借助封面、插图了解童话主要人物、故事背景；能完整简单讲述故事主要情节，乐于和同伴交流阅读想法；初步读懂童话蕴含的做人道理等。本课围绕《孤独的小螃蟹》《一只想飞的猫》《小狗的小房子》三本课内必读书开展游戏化复习闯关，落实整本书阅读评价目标。

二、教学目标

（一）语言运用

认识《孤独的小螃蟹》《一只想飞的猫》《小狗的小房子》的主要人物与关键情节；积累书中优美词语、短句，能在口头回答、简单写话中尝试运用，培养良好语感。

（二）思维能力

通过闯关答题活动，学习从故事里找出关键信息；能在教师引导下说一说人物特点，读懂童话浅显的道理，敢于说出自己真实的阅读想法。

（三）审美创造

品读生动有趣的童话语句，参与课本角色表演，感受童话文字的趣味；结合阅读经历大胆想象，练习口头创编、简短写话，乐于展示自己的创意。

（四）文化自信

品读经典短篇童话，体会友善、热心、谦逊等美好品质；坚持每日课外阅读，养成主动积累、主动分享的阅读习惯，持续喜爱课外阅读。

三、教学重难点

重点：梳理三本童话书的主要人物、情节，能准确完成基础知识练习。

难点：能结合故事内容，