2026年秋季学期小学沪教版(深圳)五年级上册英语教学计划附教学进度表.docxVIP

2026年秋季学期小学沪教版(深圳)五年级上册英语教学计划附教学进度表

一、基本情况

（一）学情分析

1.整体基础

（1）本次授课班级为深圳公办小学五年级平行班，班额45人，符合深圳市义务教育阶段标准班额要求。学生经过一至四年级沪教版（牛津深圳版）英语系统学习，92%的学生达到2026新课标第二学段（3-4年级）学业质量合格标准，累计认读常用词汇1000-1200个，熟练掌握一般现在时、现在进行时、一般过去时基础句式，能完成3-5轮的日常情景对话，口语发音标准、语调自然的学生占比78%；剩余8%的学生存在词汇储备不足（低于800个）、时态混淆、开口表达畏难等问题，其中4名学生对第三人称单数变形、不规则动词过去式的掌握率不足60%，两极分化趋势初步显现。

（2）学习特点：五年级学生处于第三学段（5-6年级）起始阶段，具象思维仍占主导，抽象逻辑思维逐步发展，对情景化、游戏化、实践类教学活动接受度较高，单节课注意力集中时长约20-25分钟。85%的学生能主动完成英语学习任务，15%的学生需要外界督促，其中优等生具备初步的自主拓展学习能力，学困生存在明显的畏难情绪，需要分层引导。

2.学情适配说明

（1）结合深圳国际化城市定位，学生日常接触英语的场景较多，对跨文化内容、本土文化英文表达的接受度高，可适当拓展深圳地标、岭南文化、粤港澳交流相关的英文学习内容，贴合学生生活实际。

（二）教材