小学科学新教科版六年级上册第四单元第1课 时间在流逝教案（2026秋新版）.docVIP

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第1课时间在流逝

【教材分析】

本课是单元的起始课，从学生熟悉的生活经验出发，引导学生感知时间的流逝，了解古人利用太阳、燃香等自然现象和物品计时的方法，为后续探究更精准的计时工具奠定基础。

【学情分析】

六年级学生对时间有直观感受，知道钟表可以计时，但对钟表发明之前古人如何计时缺乏系统了解。学生具备初步的观察和实验能力，但对燃香燃烧速度的均匀性缺乏定量分析意识。

【教学目标】

科学观念：知道时间时刻在流逝；了解古人利用太阳、燃香等自然现象和物品判断、计量时间的方法。

科学思维：能对比不同原始计时方式的特点，分析各类简易计时方法的优缺点。

探究实践：能观察并记录香不同分段的燃烧时间，完成数据记录与时长推测。

态度责任：感受古人的生活智慧，懂得时间一去不复返，树立珍惜时间的意识。

【教学重点】

认识古人利用自然现象、燃香等简易方式计时的方法。

感知时间持续流逝的特点。

【教学难点】

分析燃香燃烧速度不均带来的计时误差；客观对比原始计时方法的优势与不足。

【教学准备】

教学课件（含日晷、圭表图片及燃香燃烧实验视频）、燃香、火柴、秒表、实验记录单。

【教学课时】1课时

【教学过程】

导入新课

教师提问：“同学们，现在几点了？”学生看教室挂钟或手表回答。

教师追问：“如果没有任何钟表，你还能知道大概的时间吗？”学生自由发言，可能提到看太阳位置、看影子长短