小学科学新教科版五年级上册第三单元第6课 制作“月球小车”教案（2026秋版）.docVIP

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第6课制作“月球小车”

第1课时月球小车设计规划与材料筹备

【教材分析】

本课是单元工程实践的核心制作起始课，承接本单元所有力学基础知识，是理论转化为实践的关键环节。教材以“模拟月球环境、制作适配月球行驶的小车”为任务驱动，要求学生结合摩擦力、重力、动力原理等知识，完成小车方案设计、材料筛选、结构规划。本课重点突破工程设计的约束条件，引导学生理解航天造物中轻量化、稳定性、实用性、低成本的设计原则，为下一课动手制作、后续测评优化奠定基础，是连接理论知识与工程实操的桥梁。

【学情分析】

五年级学生已系统掌握运动和力的基础规律，具备基础的实验探究、小组合作能力，对动手制作类科学活动兴趣浓厚。但学生缺乏工程设计思维，设计方案易出现片面性，忽略质量、成本、地形适配等约束条件；同时多数学生规划能力不足，材料选择盲目、结构设计不合理，难以结合月球低重力、多凹凸地形的特殊环境优化小车结构，需要教师情境引导、分步指导。

【教学目标】

1.科学观念：知道月球低重力、地表凹凸不平的环境特点，明确月球小车需具备稳定行驶、轻量化、适配复杂地形的特点，能结合弹力、摩擦力、拉力等力学知识规划小车动力与结构。

2.科学思维：能结合任务约束条件（质量、成本、性能）对比分析设计方案的优劣，初步建立权衡取舍的工程思维，规避设计漏洞。

3.探究实践：能以小组为单位完成月球小车设计方