大班教案《污水过滤净化小制作》.docx

大班教案《污水过滤净化小制作》

一、活动设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确提出，5-6岁幼儿科学领域发展目标为“对自己感兴趣的问题总是刨根问底”“能经常动手动脑寻找问题的答案”“探索中有所发现时感到兴奋和满足”，要求学前阶段科学教育必须密切联系幼儿实际生活，以身边的事物与现象作为科学探究的核心对象，突出幼儿的主体地位，让幼儿在动手操作中建构科学经验。

当前生态文明教育是学前教育的重要内容，培养幼儿爱护环境、保护资源的意识，是落实立德树人根本任务的基础环节。水是幼儿日常生活中每天接触的事物，大班幼儿（5-6岁）已经具备基础的水经验，知道清水可饮用、洗涤，污水对环境有