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幼儿园教案《夏天趣事多》

一、活动设计背景

本次主题活动基于中班幼儿（4-5岁）的发展特点与生活经验设计：该年龄段幼儿好奇心强烈，对周围季节变化感知敏锐，夏季的高温、蚊虫、特殊食物、休闲活动等元素与幼儿日常生活高度关联，具备充足的经验拓展空间。

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，4-5岁幼儿应能感知和体验天气对自己生活和活动的影响，感知常见事物的大小、多少、高矮等特征，能用图画或其他符号进行记录，能较连贯地讲述一件事情。本次活动围绕“夏天趣事”核心主题，整合健康、语言、社会、科学、艺术五大领域目标，通过感知、体验、探究、表达四类活动形式，帮助幼儿系统建构夏季认知，提升生活自理能力，萌发对自然与生活的热爱。

活动实施周期为1周（5个工作日），每日活动时长20-30分钟，配套延伸活动融入一日生活环节，覆盖班级30名中班幼儿，配备主班教师1名、配班教师1名、保育老师1名共同组织实施。活动前需完成3项筹备工作：一是提前3天发放《夏季趣事亲子调查表》，引导家长和幼儿共同记录夏季生活中的有趣经历，回收后梳理共性经验；二是准备活动物资：夏季常见水果4种（西瓜、桃子、荔枝、哈密瓜）、自制解暑饮品原材料（绿豆、冰糖、柠檬、薄荷叶）、夏季服饰/用品实物20件（泳衣、太阳镜、遮阳帽、驱蚊水、风扇等）、手绘夏季场景图5幅、绘画/手工材料包30份、防暑应急包1个（含藿香正气口服液、降温贴、常温饮用水）