幼儿园大班教案《邻里互助献爱心》.docx

幼儿园大班教案《邻里互助献爱心》

一、设计依据

（一）政策依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域明确要求：5-6岁幼儿应“愿意为集体做事，有初步的责任感”“能关注别人的情绪和需要，并给予力所能及的帮助”“认识身边常见的社会服务人员，尊重他们的劳动”。本活动紧扣大班幼儿社会性发展目标，将“邻里互助”作为核心主题，引导幼儿从熟悉的社区生活场景出发，建立对邻里关系的认知，萌发关爱他人的意识。

（二）幼儿发展基础

大班幼儿活动范围已从家庭、幼儿园延伸至社区，87%的幼儿能说出1-2位邻居的称呼，62%的幼儿有过和邻居交换玩具、分享食物的经历，但普遍对“邻里互助”的内涵认知模糊：仅29%的幼儿能主