闪烁的小星星（教案设计）人音版（简谱）音乐二年级上册.docxVIP

《闪烁的小星星》教学设计

一、教学目标

审美感知

1.?引导学生感受歌曲《闪烁的小星星》宁静、优美、温馨的情绪，体会2/4拍的韵律感，感受旋律中同音反复带来的稳定感，培养学生对音乐情绪和节拍的敏锐感知能力。

2.?通过聆听、哼唱等活动，让学生感受歌曲中描绘的美丽夜空和闪烁星星的音乐形象，提高对音乐作品的想象力和画面感，提升音乐审美感知。

艺术表现

1.?指导学生用轻柔、甜美、自然的声音准确演唱歌曲《闪烁的小星星》，把握好歌曲的节奏和音准，尤其是歌曲中的四分音符和二分音符，清晰表现出歌曲中宁静、美好的氛围。

2.?借助柯尔文手势，帮助学生准确掌握歌曲中的音高，增强学生对音高的表现力和感知能力，通过肢体动作辅助演唱，提升音乐表现力。

3.?引导学生为歌曲编创简单、富有创意且符合歌曲意境的动作，自信地进行表演展示，提高身体协调性和节奏感，增强艺术表现能力。

4.?能够运用三角铁和双响筒为歌曲编创合适的打击乐节奏，与演唱相结合，丰富歌曲的表现形式，提升音乐表现力和团队协作能力。

创意实践

1.?鼓励学生大胆发挥想象，在小组合作中积极讨论，为歌曲设计独特的表演形式，如加入简单的舞蹈动作、乐器伴奏等，培养创新思维和团队协作能力。

2.?引导学生根据歌曲的旋律和节奏特点，对歌曲进行简单的节奏改编或歌词创编，锻炼学生的音乐创作能力和语言表达能力。

文化理解

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