小学三年级科学《形态各异的植物》教学设计（苏教版新教材下册）.docx

小学三年级科学《形态各异的植物》教学设计（苏教版新教材下册）

一、教材分析

本课选自苏教版科学三年级下册第三单元，是学生系统观察植物世界的一节起始课。前两课中，学生已经认识了常见的植物整体结构，本课则将观察视角从一棵植物扩展到各种各样的植物，引导学生发现植物在植株高矮、茎的粗细软硬、叶的形状颜色、花的形态等方面存在着巨大差异，初步建立植物形态具有多样性这一科学观念。

新教材在本课编排了三个层层递进的活动：一是欣赏和辨认多种多样的植物；二是比较不同植物的茎、叶、花，归纳植物的相同点与不同点；三是按一定的标准给植物分类。教材的编写意图十分清晰——让学生在大量观察的基础上，经历比较—归纳—分类的科学