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高中二年级信息技术教学设计——计算机解决问题的步骤

一、教材分析

本节课选自粤教版高中信息技术选修1《算法与程序设计》第一章第一节第二部分，是学生从用现成的软件解决问题走向用程序解决问题的转折性一课。教材以韩信点兵、鸡兔同笼等经典问题为线索，呈现了人解决问题与计算机解决问题两条路径的对比，提炼出计算机解决问题的四个基本环节：分析问题、设计算法、编写程序、运行并验证结果。

本节内容承上启下。前面学生通过信息加工的学习，已对程序有所耳闻但缺乏理性认识；后面各章将系统学习VB语言的对象、属性、事件、顺序结构、分支结构和循环结构。如果本节学得不扎实，学生容易把程序设计课程误解为背代码的课程，后续学习极