原创力文档以学为中心的课程教学设计与实施(线下课程)汇报—内科
学实习基于mini-CEX和DOPS评价体系的临床实习探索
附属浦东医院内分泌科周里钢
在医学教育体系中，内科学实习课程作为培养学生临床思维、
诊断和治疗能力的重要环节，其教学质量直接影响到医学人才的培养
效果。传统内科学实习课程往往面临一些问题，如评价手段单一、学
生主动性不足等，这些问题在一定程度上制约了实习课程的效果。为
了改进内科学实习课程的教学设计与实施，本研究引入了mini-CE和
DOPS评价体系。Mini-CEX是一种基于临床场景的多元化
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