4.1.2线段、射线、直线（定稿）.docxVIP

[在此处键入]

PAGE1

PAGE1

PAGE

4.1.2线段、射线、直线

主备:课型:新授审核:七年级数学组

预学寻志—目标、预习班级:

预学寻志—目标、预习

学习目标

1.通过操作活动，直观理解并掌握基本事实“两点之间线段最短”，积累数学活动经验.

2.会比较线段的长短，会用尺规作一条线段等于已知线段，理解线段的和、差，以及中点的意义.

3.理解两点间距离的意义，能度量和表达两点间的距离.

研思笃志—任务、互动

研思笃志—任务、互动

活动1：两点之间线段最短

如图，从A地到C地有四条道路，哪条路最近？

知识总结：两点之间的所有连线中，最短.简述为：.

我们把两点之间线段的长度，叫做这__________________.

练一练1.有下列三个生活、生产现象：①用两个钉子就可以把木条固定在墙上；②把弯曲的公路改直能缩短路程；③植树时只要定出两棵树的位置，就能确定同一行所在的直线.其中可用“两点之间，线段最短”来解释的有(填序号)．

活动2：比较线段的长短

1.下图中哪棵树较高？哪支铅笔较长？窗框相邻的两条边哪条较长？你是怎么比较的？

2.怎样比较两条线段的长短？与同伴进行交流.

知识总结：比较两条线段的长短的方法