3.1《小数点向右移动》教案 2026新冀教版数学五年级上册.docx

《小数点向右移动》教学设计

一、基本信息

学段学科

小学数学

年级册别

五年级

单元

第三单元

课题

小数点向右移动

二、教材分析

本课是冀教版五年级上册《小数乘法和除法》单元的基础课时，是在学生已经认识了小数的意义、小数的性质的基础上进行教学的。教材按“探究规律——巩固规律——应用规律”三个层次编排：

第一层次（探究规律）：教材以生活中的纽扣价格为情境，提出问题“1枚纽扣5分钱，10枚纽扣多少元？100枚、1000枚呢？”引导学生列出算式：0.05×10=0.5（元）、0.05×100=5（元）、0.05×1000=50（元）。通过“观察上面几个算式，你发现了什么”的问题，引导学生比较三