3.4《小数乘小数》教案 2026新冀教版数学五年级上册.docx

《小数乘小数》教学设计

一、基本信息

学段学科

小学数学

年级册别

五年级

单元

第三单元

课题

小数乘小数

二、教材分析

本课是冀教版五年级上册《小数乘法》单元的核心课时，是在学生学习了小数乘整数、掌握了小数点位置移动规律的基础上进行教学的。教材按“探究算理——归纳法则——深化应用”三个层次编排：

第一层次（探究算理，理解积的小数位数）：教材创设聪聪家客厅情境，提出“客厅长4.8米，宽3.6米，客厅的面积是多少平方米”，列出算式4.8×3.6。教材先引导用单位换算的方法：把4.8米和3.6米改写成用分米作单位的数，借助“米——分米”进率关系理解算理。再呈现竖式计算：4.8乘10变成48，