2.1线的认识(北师大版)四年级上
01教学目标02情境导入03复习回顾04合作探究05展示分享06要点总结07课堂练习08作业设计09课堂小结10板书设计
01教学目标010203结合生活实例,认识线段、射线和直线,会用字母表示线段、射线和直线,并指导它们之间的区别与联系,渗透符号化思想。结合具体操作,体会两点之间所有连线中线段最短,知道两点之间的距离,发展空间观念,培养观察、想象和动手操作能力。在从实物原型抽象出“线”的活动中,感受图形与生活的密切联系。
02情境导入线段
03复习回顾线段是直直的,有两个端点,长度是固定的,能用尺子量出长短。说一说线段长什么样?
认一认,说一说。04合作
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