在线教育平台人工智能应用的伦理风险与治理研究-开题报告.docx

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在线教育平台人工智能应用的伦理风险与治理研究

开题报告

摘要

在线学习平台依托人工智能技术，在课程供给、学习追踪与内容分发等环节持续扩展功能，成为中小学生课后学习的重要支撑，其数据收集、算法推送与交互引导也带来数据过度采集、内容适配失当、注意力过度占用与责任边界模糊等平台特有的伦理风险。本课题以云台市云溪县6所中小学校为研究现场，以“在线学习平台人工智能应用的伦理风险与治理”为研究对象，采用文献研究、问卷调查、深度访谈、个案追踪、准实验与行动研究相结合的方法，拟系统刻画平台三类特有设计引发风险的形态与生成机制，研制在线学习平台人工智能应用伦理风险清单与校端使用治理指引，开发平台