北师大版小学四年级数学下册数学好玩第2课时奥运中的数学教学设计.docxVIP

教学设计

主题名称

《奥运中的数学》

年级学科

四年级数学

教材版本

北师版

教学内容分析

《奥运中的数学》是新北师大版四年级下册数学数学好玩第2节。奥运中的数学的课程设计在于进一步巩固小数的加减法以及确定位置等方面的内容，它是一节综合应用的课程。在情境中，不仅使学生能综合运用小数运算、观察物体等知识解决实际问题，也使学生体会到数学的应用价值，体现了信息技术与学科整合的成效。一方面它传递着知识、培养能力；另一方面我们要在课堂教学中渗透爱国教育，通过极具震撼力的事件让学生真真切切感受爱国情怀，分享快乐。

教学目标

1.培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。

2.了解奥运会知识，体验学习乐趣，总结学习方法，学生从而达到愿学、乐学、会学、善学的境界。

3.引导学生全身心投入，体验奥运文化内涵，发现奥运会特有的数学价值，渗透爱国教育，教育学生从小积极强身健体。

教学重难点

重点：熟练运用小数运算的知识解决体育中的数学问题感受生活与数学的密切联系，培养学生实践能力，增强应用意识。

难点：在实践与应用中，体现思维的灵活性和算法的多样化。

教学过程

【创设情境，导入新课】

师：2008年是不平凡的一年，有谁知道在那一年发生了什么事情？

学生结合课前收集的资料自由说说。

师：2008年我国举办了第29届奥运会，精彩缤纷的北京奥运会让全世界人民叹为观止，同时也向世界展示了一个富强、民主、文明、和