生成式人工智能应用电子教案 第三章 任务3.2：使用生成式人工智能完成科普说明文写作.docxVIP

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使用生成式人工智能完成科普说明文写作

教学任务

第三章：生成式人工智能写作能力的应用

任务3.2：使用生成式人工智能完成科普说明文写作

授课课时

总时长：1学时

课堂讲授：0.5学时

课上实训：0.5学时

授课时间

授课地点

一、教学分析

学情分析

? 学习特点：本科学生具备基础的信息技术素养，但对生成式人工智能的应用场景和操作流程尚不熟悉。

? 知识储备：学生已掌握基本的计算机操作和网络搜索技能，但对结构化提示词设计、数据可视化工具等缺乏系统训练。

? 素质养成：需培养科学严谨的写作态度、批判性思维能力和技术伦理意识。

? 技术能力：能完成基础文档编辑，但缺乏利用AI工具进行专业内容生成与优化的经验。

教学内容

本任务聚焦生成式人工智能在科普写作中的全流程应用，包含四大核心模块：1）基于秘塔AI的学术资料精准检索与可信度验证，通过结构化指令提取技术原理、应用案例及权威数据；2）多版本文本润色策略，针对家长（效率导向）、教师（教学辅助）、学生（趣味性）设计分层表达；3）数据可视化实现，将用户行为数据转化为交互式图表；4）风险案例生成与辩证分析，通过对抗性提问构建技术优势-局限-改进框架。重点突破专业术语通俗化转换、多源信息交叉验证、伦理风险预判等难点，最终产出兼具科学性