生成式人工智能应用电子教案 第四章 任务4.2：使用生成式人工智能辅助识读一份市场调研报告.docxVIP

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使用生成式人工智能辅助识读一份市场调研报告

教学任务

第四章：生成式人工智能阅读能力的应用

任务4.2：使用生成式人工智能辅助识读一份市场调研报告

授课课时

总时长：1学时

课堂讲授：0.5学时

课上实训：0.5学时

授课时间

授课地点

一、教学分析

学情分析

? 学习特点：本科学生具备一定的逻辑思维能力和自主学习能力，但对生成式人工智能技术的具体应用可能缺乏实践经验。

? 知识储备：学生已掌握基础的数据分析概念和市场调研知识，但对复杂图表的解读和人工智能工具的使用尚不熟练。

? 素质养成：需要培养学生的批判性思维和跨学科应用能力。

? 技术能力：学生具备基本的计算机操作能力，但对人工智能工具的操作流程和提示词设计需要进一步学习。

教学内容

本课程以市场调研报告为载体，教授学生如何利用生成式人工智能技术高效完成图表分析和图片识别。课程内容涵盖两大核心模块：图表分析和图片识别。在图表分析部分，学生将学习如何上传各类图表（如柱状图、折线图等）至人工智能平台，设计精准提示词，快速提取关键数据、识别趋势、解读跨语言图表。在图片识别部分，学生将实践利用人工智能进行图像解析、物体识别及场景理解。课程强调批判性思维的培养，要求学生通过交叉验证、逻辑核对等方式确保人工智能生成结