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五年级阅读理解题目(实用精品版)

一、词句赏析的角度

赏析题要求说出某个词或某句话好在哪里。这类题目有角度可循，掌握了角度，就不会无从下手。

（一）从用词的角度

看这个词是不是用得准确、生动。动词看它写出了什么动作，形容词看它写出了什么状态，副词看它强调了什么程度。

1.动词的妙处

动词往往最能体现描写的准确。比如“冒出一个白白的小尖”，“冒”写出突然钻出的样子。

（1）具体做法

①找出关键词。

②想它写出了什么。

③换成别的词比一比。

2.形容词的妙处

形容词多用来写状态和色彩，赏析时要说清它写出了怎样的样子，给人什么感觉。

（二）从手法的角度

句子里用了比喻、拟人、排比等手法，赏析时先指出手法，再说它写出了什么，最后说效果。

只说“用了比喻，很生动”是不够的，要说清比作什么、为什么这样比。

1.比喻

比喻的作用是把抽象的、陌生的说得形象、熟悉。赏析时要找出本体和喻体，说清相似点。

2.拟人

拟人是把物当人写，赋予人的动作或情感，使描写更有情味。

（1）动作拟人

给物加上人的动作，比如“小树咬着牙不让自己弯下去”。

（2）情感拟人

给物加上人的情感，比如“它有点难过”。

（三）从情感的角度

有的句子本身平淡，但放在文中就能看出作者的情感。赏析时要联系上下文，说出这句话传达了怎样的心情。

情感类的赏析，往往要落在“表达了……之情”上，但要说得具体，不能只写