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看动画讲述故事小班教育活动教案

1.活动基础参数

适用年龄段：小班下学期（3岁6个月-4岁）

设计依据：依据《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域小班末期目标——能听懂短小的儿歌或故事、能基本完整讲述自己的所见所闻与经历的事情、能说出所阅读幼儿文学作品的主要内容；结合2023年全国学前教育质量监测数据，小班下学期幼儿语言表达维度平均达标率为72.3%，其中“借助直观媒介梳理并讲述故事逻辑”子维度达标率仅为61.8%，是小班语言领域发展的薄弱项；同时匹配小班幼儿具象思维占主导、有意注意维持时长为10-15分钟、对动态音视频内容敏感度高于静态文本的发展特点，设计本系列教育活动。

活动总周期：2周

活动构成：3次集体教学活动（每次时长20-25分钟，符合小班集体教学活动时长规范）+每日区域自主活动（语言区、表演区、美工区联动，每日自主参与时长15-20分钟）+家园协同实践

核心目标：

认知目标：能识别动画中的3-4个核心角色，说出角色的典型特征；能按顺序说出故事的3个关键情节（开头、中间、结尾核心事件）；知道“故事包含角色、地点、事件”三个基本要素。

技能目标：能跟随动画片段用短句（3-5个字逐步过渡到10个字以内的完整句）讲述对应画面内容；能借助手偶、拼图等支架完整讲述故事核心内容；能在集体面前大胆发言，发言时声音清晰、站姿端正。

情感目标：喜欢观看积极正向的动画内容，愿意主动分