部编版初中语文文学文化常识梳理(深度完整版).docxVIP

部编版初中语文文学文化常识梳理(深度完整版).docx

部编版初中语文文学文化常识梳理(深度完整版)

一、文学体裁与表达

（一）四大体裁

诗歌、散文、小说、戏剧，四者以塑造形象的方式相区别。

1.诗歌以凝练的语言抒情言志，讲究节奏与韵律。

2.散文以自由的形式写人记事、写景抒情。

3.小说以塑造人物为中心，通过情节与环境反映生活。

4.戏剧以对话与动作推动冲突，供舞台演出。

（二）寓言童话神话

三者都借想象立文，区别在于寓意、幻想与解释世界的不同侧重。

1.寓言以短小故事寄寓道理，重在讽喻。

2.童话多给儿童阅读，想象丰富，多用拟人与夸张。

3.神话多解释自然与社会现象的由来，富于幻想。

（三）散文诗

散文诗兼有散文的自由与诗的凝练，是两种体裁的融合。

1.散文诗不押韵而讲究节奏，篇幅短小而意象密集。

2.散文诗多用象征，情思含蓄而有余味。

3.散文诗的分行较为自由，介于诗与散文之间。

二、教材篇目要点

（一）写景散文

写景之作重在观察的角度与顺序，读时宜随文字移动视线。

1.《春》分盼春、绘春、赞春三部分，绘春又分五幅画面。

2.《济南的冬天》以对比开篇，突出济南冬天的温晴。

3.《雨的四季》按四季顺序写雨，情调随季节而变。

（二）叙事散文

叙事之作重在细节与情感，读时宜留意人物的言行。

1.《秋天的怀念》以看花为线索，写母亲的隐忍与儿子的悔悟。