浅谈媒体技术对教育技术的影响.docx

【标题】浅谈媒体技术对教育技术的影响 【作者】殷金凤 【关键词】媒体技术??教育技术??影响??推动力 【指导老师】张金龙 【专业】物理学 【正文】1??绪论1.1??研究背景及意义教育技术起始于20世纪20年代，其发展过程与媒体密切相关。教育技术发展到今时今日，有一部分人把教育技术就简单的等同于媒体技术，通过本课题的研究，可以看清媒体技术和教育技术的关系，以及媒体技术对教育技术的影响，也能为教育技术工作者正确看待与利用媒体技术提供有意义的借鉴和参考。教育技术在教学改革中发挥了重要的作用，是教学改革的制高点和突破口,不少高校都把教育技术中心作为学校的支撑学科进行重点建设。而媒体技术是教育技术的基础和技术支撑，教育技术能否在教育领域发挥好的作用，媒体技术对教育技术的影响是有必要研究的。1.2??研究现状教育技术最初只是将媒体作为一种辅助手段应用于教学中，即通常所说的视听教学。20世纪30年代以后，随着无线电、广播、录音技术的进步和有声电影的问世加快了视听教学的发展，并且把视听教学从单一的视觉领域扩展到了视听领域。随着计算机多媒体逐步应用到教育中来，以上各方面的探索和研究更是向纵深发展。与此同时，在认识上也有提高，认识到教育技术不只是应用现代的技术手段、工具，更重要的是应用现代的科学理论、方法，也对教育技术的发展前景进行一定的展望。媒体技术推动了教育技术的发展，但是媒体技术仅仅是教育技术研究领域的一部分。时至今日，教育技术已从硬技术发展到软技术，成为以技术方法和方法论为主体的学科，我们对媒体技术在教育技术中的地位和作用应该有更深入的认识和把握，要在认清了媒体技术的实质的基础上，全面、客观地对它们在教育过程中的作用和影响予以正确评价，从根本上消除“技术决定论”和“技术否定论”的影响。我们对媒体技术的研究也应该从“硬件”发展到“软件”上来，借助媒体技术的同时重视人的作用，把媒体技术通过系统方法整合到教学环境中,才是媒体技术在教育技术中的正确出路。1.3??研究内容??探讨好媒体技术对教育技术的影响将会有很好的理论意义和现实意义，为了弄清其影响，本文所做工作如下：???首先，简单介绍媒体技术，把它分为传统媒体技术和现代媒体技术。其中，阐述了传统媒体技术的概念和特点，以及它对教学的影响。而现代媒体技术则着重探讨了多媒体技术，它的概念和特点，如今多媒体技术大量应用到教学中，自然阐述其应用现状，主要优先和对教学的影响。???其次，重点部分为媒体技术对教育技术的影响。先简单介绍了教育技术，然后从教育技术的发展谈到媒体技术对其的推动作用，最后从媒体技术的发展展望了教育技术的发展。???最后，对本课题的研究进行了总结。2??媒体技术媒体是指能够承载并传递信息的载体或工具。教育技术界认为,媒体是传递和呈现信息的载体,媒体是人体器官和大脑的扩展、延伸和加强[1]。媒体技术既包含硬件技术和软件技术两个层次,硬件技术指与设备、工具相关的使用、维护和开发的能力;?软件技术指对相应软件的使用、管理、评价以及设计、开发的能力。简单地说,?媒体技术就是技术设备设施及其配套的程序方法技能的总和[2]。2.1??传统媒体技术2.1.1??传统媒体技术的概念及特点传统媒体指19?世纪90?年代以前在教育教学中用于传递和呈现信息的载体,?如实物、标本、模型、图表、照片、挂图、图书等。它们是大家最熟悉、最常用的教学媒体,?而且在教学中具有重要的作用[3]。传统媒体技术就是指与传统媒体相关的技术设备设施及其配套的程序方法技能的总和。媒体的产生和发展与人类社会的产生和发展是密切相关的,?人们在日常生活、生产劳动中必须借助各种媒体进行信息的交流与传播。人类最早是利用一些信号、声音、姿态和手势进行交流的。后来又逐渐创造出一套非口头语言,?如鼓声、火光、图画、音乐和舞蹈等图形符号,?这就是人类最早、最古老的传播媒体。随着人类社会的不断进步,?后来出现了文字媒体,?再后来又出现了印刷媒体,?直到17?世纪产生了班级授课制,?出现了黑板、粉笔、实物、标本、挂图、照片等一系列传统媒体[3]。这类媒体的最大特点是不用电,?在使用过程中非常便利、实用,?师生容易控制,?容易参与,?而且价格便宜。因此传统媒体技术容易被掌握。2.1.2??传统媒体技术对教学的影响传统媒体技术被广泛的应用于教学当中，对教学也产生了很大的影响。例如一位数学老师在给学生讲到立体几何时，有的学生的空间想象能力比较差，这时老师会拿出各种立体几何模型给学生讲解，有时还会走下讲台，深入到学生中间，让学生用手摸，仔细观察，亲身感受。这样会让学生对立体几何有全面的认识，还会提高学生的空间思维能力。因此，传统媒体技术有利于激情引趣，促进学生主动学习，优化教学过程，提高教学效果。在感知、想象理解应用整个学习过程中，利用这些技术可以突破