高校评估与图书馆重点学科资源建设.pdfVIP

图书馆科技 Libraryscienceandtechnology □韩葆青 高高校校评评估估与与图图书书馆馆重重点点学学科科资资源源建建设设 近年来,在本科教学工作评估的推动下,各高 科研的文献需求有一定矛盾 校都重视图书馆工作,不断增加文献购置经费的 《普通高等学校本科教学工作水平评估方案 投入,加快文献资源建设速度,增加馆藏文献数 (试行)》对各类院校都有具体的评估指标要求,合 量。图书馆应突破常规,多方筹措资金,加大经费 格标准为:生均藏书量 册 册,生均年进新书 70 ～100 投入力度,加强重点学科建设,保证馆藏量的增 量 册。据笔者调研所知,目前大多数高校为了保 3～4 加,确保教学科研急需,以达到或超过评估指标要 证评估达到合格及以上指标,重点强调印刷型文献 求乃是当务之急。同时,随着教育体制的进一步深 的采集,原因是在评估时不包括电子文献,只是在 化改革,高等学校也相应调整了专业结构,已逐步 相关指标的定量中予以考虑。而高校的教学科研人 形成以重点学科为龙头,加强基础学科建设,兼顾 员除了依赖纸质文献外,更多地追求电子文献。因 调整学科结构。各高校已经形成了特色,重点定出 此,产生了供需矛盾。 各专业之间学科交叉,优势互利的良好局面。从而 文献资源建设特色不够鲜明 3. 在市场竞争中,增强自身的竞争力和办学优势。而 随着高校图书馆文献资源建设速度的加快,采 高校图书馆作为支撑高校教学、科研的重要组成 集文献是否符合本校学科专业建设和教学科研需 部分,必须适应和配合学校的这一转变,在文献资 要?馆藏文献资源结构是否得到优化?特色文献资 源建设上转变观念。根据新时代的办学思路制定 源建设是否鲜明?所有这些都是高校图书馆文献资 馆藏方针,尤其是在教学工作评估期间,经费增加 源建设中必须认真思考、重视和把握的问题,也是 的情况下,要加强对高校重点学科文献资源的支 衡量高校图书馆文献资源建设的质量和特色的问 持力度 题 ,更好地为高校重点学科及特色学科服务, ,更是本科教学评估工作中不可忽视的问题。 也是图书馆资源建设中最重要的一个部分。 二、加强重点学科资源建设 一、当前高校图书馆重点学科资源建设存在 只有制定完善的图书馆文献资源建设发展规 的主要问题 划,才能体现文献资源建设的专业性、学术性,从 1.馆藏文献质量的整体水平与教学科研对文 而避免因本科教学评估和其他政策性因素,导致图 献的实际需求存在一定差距 书馆在短期内文献资源的突击建设。这一点是我国 从主观上说,各高校对文献采集的质量是很 目前高校本科教学评估中,图书馆在文献资源建设 重视的。但从客观上看,却存在着为迎接评估,追 上出现的较为严重的现象。为此,尽管电子资源网 求数量,忽视质量的突击采集现象。因此,当前各 络文献在图书馆文献建设和服务中发挥着越来越 高校图书馆都可能或多或少地存在着对馆藏文献 大的作用,然而纸质文献资源始终是图书馆馆藏的 资源配置与保障的科学性、针对性、合理性和预测 主要组成部分,高校图书馆应充分利用高校这一有 性考虑不够,导致重点学科资源的采集质量与读 利条件,多途径、多方式、有重点地建立完整的学科 者对文献需求的满意度受到一定影响。 资源体系。 教学评估和图书馆评估指标与学校的教学 要确定本校纸质重点学科文献收藏的范围 2.