学校社会工作的本土化实践与专业反思—以深圳市Y区为例.pdfVIP

摘 要 近些年来，随着社会管理的不断创新和社会建设的持续推进，作为一种新兴 的专业力量，社会工作逐渐替代政府而大量介入社会公共服务领域。在此过程中， 深圳凭借毗邻香港的优势，引入其社会工作发展机制和督导指导体系，并迅速成 为中国内地社会工作行业发展的先锋阵地。其中，学校社会工作是深圳较早推行 的重要领域之一，目前已形成较为完备的运作模式，并在解决青少年社会化问题、 培育青少年健全人格、促进青少年健康成长等方面发挥了积极的作用。 本文以深圳市Y 区学校社会工作为研究对象，通过问卷调查和深度访谈，对 深圳学校社会工作的推进及发展状况、服务内容与督导模式、运作成效与发展困 境，以及一线社工从业状况与职业期望等方面进行了阐释和分析，并在此基础上 指出，因受环境、政策及民众等诸多因素的影响，深圳学校社会工作亦存在着社 会认知度低、工作系统性弱、社工从业积极性及稳定性低等问题。 针对以上问题，笔者认为，要推动学校社会工作的可持续发展，应努力做好 以下几方面的工作：建立合理有效的财政拨款机制，保障社工基本薪资待遇；推 动学校社会工作的资源整合，建立岗位社工与项目社工的联动模式；加大对学校 社工的培训及继续教育，提升一线社工的服务能力与水平；建立校际联动工作机 制，提升学校社工认知度；建立合理晋升机制及一线社工激励机制；建立持续有 效的学校社工督导机制；建立评估监管机制，克服社工机构自利倾向等。 关键词：学校社会工作；本土化实践；专业反思 1 Abstract In recent years, with the continued advance of the social construction, social work is now being more and more widely used in some public services offered by the Government. Depending on the advantage in its geographical location bordering on Hong Kong, the advanced social mechanism and the steering guidance system is introduced in the Peal River Delta, making itself becoming a pioneer of social work industry in the mainland. As one of the earliest areas of implementation in Shenzhen, School Social Work has formed a complete model after nearly five years of development. Moreover, it has produced an active effect in solving youth problems and promoting their complete personality development. Taking schools of Y District in Shenzhen, the article has collected and analyzed large amounts of information on services and supervision mode, living conditions, environmental support systems of school social workers with the questionnaires and individual i