中国教育福利的问题及对策研究.pdfVIP

摘 要 近几年，教育公平问题得到学术界、政府及社会各界的高度重视和普遍关 注，教育的公平性、福利性、公益性被重新提及，并有逐步回归本位的趋势。 诚然，我国的教育福利从清末萌芽、民国徘徊到新中国成立后的大发展，取得 了巨大的历史性成就，但我们也应该清醒地认识到，我国的教育福利仍存在许 多亟待解决的问题。探究其根源，主要有以下三个方面：一是教育福利理念与 制度缺失；二是“教育产业化”负面影响深远；三是教育经费投入整体不足。 更重要的是，教育福利在学术界还没有一个达成共识的概念，在政府的制度安 排中也没有被明确的点题。 本次研究的主要内容由四个部分组成。研究的第一个部分是确定论文提出 的背景和研究的意义，以及目前对教育福利问题的相关研究情况，确定研究方 法和研究内容。第二部分是对我国教育福利发展历程的梳理和介绍，简要回顾 一下教育福利在国家建设和改革中所发挥的重要作用，以及取得的重大成就。 第三部分是对我国教育福利存在的问题进行总结，并对问题的产生根源进行分 析。最后，根据前三个部分的分析，理清各个教育阶段的教育福利述求，提出 发展教育福利的宏观设想，探讨解决教育福利存在问题的措施，进而重新树立 起教育福利在社会福利乃至社会保障中的重要地位。这是本文的重点部分。 本文试图在对我国教育福利发展脉络进行简要梳理的基础上，尝试建立一 种新型的免费或低费的符合我国国情的教育福利体系，通过确立教育福利在构 建和谐社会中的地位、明确政府在教育福利中的职责、积极发挥社会各方面作 用等措施，逐步使教育福利与老年人福利、残疾人福利、妇女儿童福利及住房 福利等一道，成为确保不同社会群体参与国家发展成果合理分享的必然举措。 关键词：教育福利；社会保障；社会福利；教育公平 1 Abstract In recent years, the education equity issues get highly concerned in academia, government and the community. The fairness, welfare and public service of the education ate mentioned again and shows regression-based trend. Indeed, the education welfare in our country sprouted from the late Qing Dynasty, hovered slowly in the following decades and developed fast in the new China with so much great historic achievements. But we should also be soberly aware that there are still many problems to be solved about the education welfare of our country. Analyzed further, mainly three aspects would be found: First, beliefs and systems of education welfare lack; second, the education industry produces far-reaching negative impact; third, the overall funding input for education is inadequate. More importantly, in the academic community education welfare has still not reached a consensus as well as in the government policies there are no