在高中生物学教学中运用生本教育的实践研究.pdfVIP

摘 要 近年来，在课程改革的实施过程中，如何让学学生真正参与学习以提高课堂 教学的有效性，是中小学老师在不断探索以待解决的问题。生本教育是郭思乐教 授创立的一种教育思想和方式，它的特点为：突出学生，教的少学得多；突出学 习，倡导合作和探究。从理念上它是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依 靠学生”为宗旨的教育，从形式上是一种以合作探究学习为主要方式的课堂教学 模式。 在本次研究中，笔者采用了文献研究、问卷调查、行动研究等方法。旨在通 过在高中生物学教学中进行生本教育的实践研究，来探索生本教育模式在高中生 物学教学中的实施方法，以及其与高中生物学教学内容的具体结合形式，以切实 提高高中生物学教学的有效性。首先查阅相关文献资料，了解生本教育的理论基 础及其在国内外研究应用的现状，初步构建在高中生物学教学中运用生本教育研 究的理论框架。随后通过问卷调查了解目前笔者所在中学生物学教学现状，根据 调查结果，思考在高中生物学教学中运用生本教育模式的具体途径和方法。最后， 将生本教育模式与生物学教学相结合，在教学中具体实施。 本次研究结果表明：在生本教育的课堂中，学生的思维得到了释放；在生本 教育的教学中，教师的角色发生改变；生本教育有利于增强学生的学习自信心， 有利于面向全体；有利于学生养成自主、合作学习的习惯；生本教育的生物学教 学实践，有效提高了学生的生物成绩。 关键词：生本教育 生物学教学 实践研究 Abstract In recent years, in the implementation of the curriculum reform process, how to make students really involved in learning to improve the effectiveness of classroom teaching, is a teacher of middle and primary school in ceaseless exploration to solve the problem. The birth of this education is Professor Guo Sile founded an educational thought and method, it is characterized by: outstanding students, teach learn much less; outstanding learning, cooperative and inquiry. From the concept of it is all for students, respect students, fully rely on students for the purpose of education, from the form is a collaborative inquiry learning as the main form of classroom teaching mode. In this study, the author uses literature research, questionnaire investigation, action research method. Through in high school biology teaching students the education, to explore the mode of education in biology teaching in senior middle school and its implementation method, and high school biology teaching content in combination with the specific form, in order to improve the effectiveness of the teaching of biology in senior high school. The fir