增强中学时政教育有效性的对策研究.pdfVIP

论 文 摘 要 进入 21 世纪以来，在经济全球化和信息化不断发展的背景下，随着中国经济 的不断发展，多元文化的不断渗透，现在的中学生面对的社会越来越复杂。对于处 于青春期的中学生来说，生理和心理上都没有完全成熟，在面对这样一个繁杂的世 界时，他们很感觉到迷茫而不知所措。中学时政教育是十分受到中学生欢迎的，因 为它可以帮助他们了解这个社会，可以帮助他们解除心中的困惑和迷茫。但是由于 种种原因，中学时政教育并没有在实际教学过程中充分发挥出它的育人作用，因此 提高中学时政教育的有效性成为了亟需解决的课题。笔者希望通过本课题的研究探 讨中学时政教育中存在的问题，为中学时政教育有效性的研究提供一些思考。本文 共分四个部分： 第一部分主要阐述时政教育和有效教学相关的理论。主要包括人的社会化理 论、时政教育的理论以及有效教学的理论。 第二部分主要阐述中学时政教育有效性的评估纬度。主要从传播党的方针政 策、培育爱党爱国情怀、直面社会现实、促进社会化、弥补教材和激发学习兴趣 6 个方面进行了分析。 第三部分主要对中学时政教育的现状、存在的问题及产生的原因进行了分析。 近年来，中学时政教育的教育制度、教学模式在不断完善，教师的教学目标设定逐 渐细化，教学内容选择越来越贴近学生生活。但由于升学考试的压力依旧存在，教 师素质的参差不齐，评价方式的单一，培训机制的缺乏等原因，使得中学时政教育 依旧存在着一些问题：教学时间得不到充分保障；形式多样但效果不尽理想；缺乏 适合的教学资源库；教育方法的针对性不够强。 第四部分主要提出了一些强化中学时政教学有效性的思路。首先通过学校和教 育主管部门建立中学时政教育的保障机制；其次在时政教育中强化时政教育内容的 公共关怀特质；然后通过笔者的日常教学经验和与其他同仁的讨论提出了几种创新 的教学方式；最后提出推进时政教育的生活化进程和建立科学的时政教育考评机制。 关键词：：中学时政教育,思想政治课,有效性 I ABSTRACT In the 21 century, under the background of economic globalization and the information development, along with the development of Chinese economic and multi culture, the middle school students face the society which is more and more complicated. The middle school students are during the adolescence, their physiology and psychology are not fully mature, in the face of such a multifarious world, they are feel lost and at a loss. The current politics education can help them understand this society and solve their heart confusion and bewilderment, there are very happy to learn it. Because of some reasons, the current politics education can not fully play out its effectiveness of moral education. Increasing the current politics education of middle school becomes an urgent ta