高中物理教学中类比方法的应用研究.pdfVIP

中 文 摘 要 本论文在前人研究的基础上，主要是梳理和分析现行沪科版高中物理教材中 类比素材、调查物理教师在实际教学中对类比方法的利用现状以及研究在高中物 理教学该使用怎样的类比以及该如何使用类比方法才能更有效促进学生对物理 知识或技能的学习。 研究过程中主要采用了文献研究法、问卷调查法、访谈等研究方法。首先运 用文献研究的方法，梳理和探讨了国内外相关专家、学者对类比方法在学科教学 中的应用现状，为本文的后续实践研究提供理论研究基础；在前期大量的文献研 究的基础上，笔者主要进行以下四个方面的实践研究：（1）梳理和分析现行沪科 版高中物理教材中的类比实录；（2 ）采用问卷调查的方法研究物理教师在实际教 学中是如何认识和使用类比的；（3 ）研究了哪些因素会影响类比促进高中物理有 效教学；（4 ）类比教学模式下的教学案例研究。 通过研究，我们得出以下结论：（1）在现行沪科版物理教材中类比在一些抽 象的、比较难理解的知识点上和现有实验条件很难完成的实验中应用比较多；（2 ） 大部分物理老师认为类比在一定程度上是能确定两个物理概念或技能之间的相 似性，可以帮助学生对于抽象概念的理解和复杂技能的掌握、灵活运用，但并非 在所有情况下类比都能如人们期望的那样产生积极、有效的作用；（3 ）学生对于 类比源的熟悉程度、类比方法的解释与否及多重类比都会影响类比在实际教学中 的使用效果。 关键词：类比 类比源 类比教学模式 I ABSTRACT Based on previous studies, the essay aims to study the application of analogy in present textbooks of physics in Shanghai, how physics teachers apply this method and what kind of analogy can promote students’ master of knowledge and skills more easily. The essay states theory first by searching some information ，discussing the application of the method in the teaching process home and abroad, which sets a solid foundation for a further study. Having studied various documents, we conducted the following study: 1. list and anal analyze the examples presented in the high school textbooks; 2. conduct a questionnaire to find out how physics teachers apply this method when teaching; 3.survey the factors in this method that can promote teaching; 4. case analysis. With the study, we get the following conclusions: 1. analogy is more often used when some abstract points are too difficult to explain and when the experiment is hard to carry out due to the limited conditions in the laboratory. 2. most physics teachers think that to some extent, analogy can define the similarity between