无机非金属材料专业实践教学新模式的研究.pdfVIP

第 32卷 第 5期 许 昌学院学报 Vol_32．NO．5 2013年 9月 JOURNAL OF XUCHANG UNIVERSITY Sep． 2013 文章编号 ：1671—9824(2013)05一O152一O3 无机非金属材料专业实践教学新模式的研究 刘新红，马成 良，梁 敏 ，贾晓林 ，叶国田 (郑州大学 材料科学与工程学院 ，河南 郑州 450001) 摘 要：为解决无机非金属材料专业学生存在动手能力较差、实践知识贫乏以及培养的人才 与企业需求结合不紧密等 问题 ，展开 了无机非金属材料专业实践教学新模式的研究．通过采用与 企业合作教育的新模式，提高了学生的实践能力、创新能力，培养 了企业急需的应用型高素质人 才，提高了大学生的就业率． 关键词 ：无机非金属材料 ；实践教学；新模式 ；应用型人才 中图分类号 ：G420 文献标识码 ：A 通过与企业进行深层次的科研合作、学术交流以及对本科毕业生的跟踪调查 ，发现现在的大学毕业生 普遍存在专业知识广而不深、动手能力较差和实践知识贫乏等问题 ，致使毕业生到企业后上手慢 ，因此不 能适应现代企业发展的需要．随着企业 自主创新意识的提高 ，材料新产品开发 、新工艺改造的力度加大 ，需 要大量的应用型 、具有创新意识的复合型人才． 自1999年大学招生扩招以来，大学生就业问题 目前 已成为全社会普遍关注的热点，专家预言大学生 就业难是未来 10年内的十大社会问题之一 ¨．大学生就业难的原因之一为大学生在上学期间与社会需 求 、实践结合不紧密 ，学生综合能力 、创新意识达不到企业的要求或学生对企业 中的岗位缺乏了解等诸多 因素． 通过产学研合作教育 ，可以从根本上解决学校教育与社会需求脱节、理论知识与实践应用分离 的问 题 ，缩小学校培养与社会需求之间的差距 ，增强学生进入社会后的竞争力和适应性 ．因此 ，建立产学研 合作教育的培养模式 ，加强实践教学，是培养材料类专业应用型具有创新意识 的拔尖人才的必经之路 ，这 也有助于提高大学生的就业率． 目前 国家对产学研合作教育投入的经费存在严重不足 J，合作教育经费主要靠企业投入，如果企业 受益不太明显 ，自然会 降低合作教育的积极性 ，甚至终止合作教育 ．因此 目前接受产学研合作教育的学 生数量有限，合作教育的广度和深度还有待提高．要想使更多的学生在产学研合作中受益 ，研究新的合作 教育模式迫在眉睫． 1 实践教学新模式的总体构想 以 “科研课题 、科技攻关项 目”为双方的结合点 ，学校和企业共 同申报科研项 目或学校和企业共同解 决企业 中存在 的技术难题 ，以加快科技成果转化为企业带来经济效益为切入点 ，提高企业合作教育的积极 性．在合作教育实施过程 中优化教学方案，在大学一、二年级要 “宽基础 、厚 口径”；到三 、四年级要强化专 业知识 、专业技能的培养 ，让学生去企业实习、本科毕业论文 (设计)在企业中完成以及经常与企业交流 、 讨论等方式来提高学生的动手能力和创新意识等．此合作教育新模式可解决合作教育中经费不足问题 ，可 以使更多学生受益．学校和企业发挥各 自优势 ，资源共享 ，在师资队伍建设 、人才培养 、工程技术人员 队伍 收稿 日期 ：2013—05—11 基金项 目：郑州大学教育改革研 究项 目资助 ；河南省杰出青年项 目(124100510019)；河南省重点科技攻关项 目(112102210095) 作者简介：刘新红 (1973一)，女 ，河南沈丘人 ，副教授 ，博 士，研 究方向：无机非金属材料专业． 第 32卷第 5期 刘新红 ，等 ：无机非金属材料专业实践教学新模式的研 究 153 建设 、企业科技进步、设备资源利用等方面展开系统深入的合作研究，共 同培养创新型人才 ，实施 “订单 式”人才培养新模式，即培养 出适合现代企业需要的应用型、复合型和创新型的人才输送给企业 ，期望解 除大学生就业难的后顾之忧 ，将达到高校 、企业和学生 “三赢”的效果 ，这对材料类专业教学改革具有重要 的意义 ． 2 实践教学研究的内容 以无机非金属材料专业 的大二 、大三学生为研究对象